Unterrichtshelden

Operatoren

Was verlangt „erörtern“, was „beurteilen“ — und worin unterscheiden sie sich? Zu jedem Operator steht hier, was die Lernenden konkret tun sollen, in welchem Anforderungsbereich er liegt und womit er regelmäßig verwechselt wird.

Die Texte sind eigene Formulierungen, keine amtlichen Definitionen. Verbindlich ist immer die Operatorenliste deines Landes und Faches — auf jeder Detailseite verlinkt.

5 Operatoren

erklären

AFB IISek ISek II

Einen Sachverhalt auf Ursachen, Regeln oder Zusammenhänge zurückführen, sodass nachvollziehbar wird, warum er so ist, wie er ist.

erläutern

AFB IISek ISek II

Einen Sachverhalt so verständlich machen, dass er auch ohne Vorwissen nachvollziehbar ist — mit Beispielen, Belegen oder Bezügen zum Material.

vergleichen

AFB IISek ISek II

Zwei oder mehr Gegenstände anhand ausdrücklich genannter Kriterien auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede prüfen und das Ergebnis zusammenfassen.

einordnen

AFB IISek ISek II

Einen Sachverhalt begründet in einen größeren Zusammenhang stellen — etwa in eine Epoche, eine Theorie, eine Entwicklung oder eine Gattung.

begründen

AFB IISek ISek II

Eine Aussage, Entscheidung oder Vorgehensweise durch nachvollziehbare Argumente und Belege stützen.