Unterrichtshelden

Operatoren

Was verlangt „erörtern“, was „beurteilen“ — und worin unterscheiden sie sich? Zu jedem Operator steht hier, was die Lernenden konkret tun sollen, in welchem Anforderungsbereich er liegt und womit er regelmäßig verwechselt wird.

Die Texte sind eigene Formulierungen, keine amtlichen Definitionen. Verbindlich ist immer die Operatorenliste deines Landes und Faches — auf jeder Detailseite verlinkt.

3 Operatoren

beschreiben

AFB I-IISek ISek II

Merkmale, Aufbau oder Verlauf eines Sachverhalts in eigenen Worten und in zusammenhängenden Sätzen wiedergeben — sachlich, geordnet und ohne Wertung.

darstellen

AFB I-IISek ISek II

Einen Sachverhalt strukturiert wiedergeben — sprachlich oder in einer geeigneten nichtsprachlichen Form wie Skizze, Diagramm oder Schema. Die Form ist Teil der Leistung.

zusammenfassen

AFB I-IISek ISek II

Den Inhalt einer Vorlage auf das Wesentliche verkürzen, in eigenen Worten, sachlich und ohne eigene Wertung.