darstellen
AFB I-IISek ISek IIFächerübergreifend
Einen Sachverhalt strukturiert wiedergeben — sprachlich oder in einer geeigneten nichtsprachlichen Form wie Skizze, Diagramm oder Schema. Die Form ist Teil der Leistung.
Was die Lernenden tun
- Eine der Sache angemessene Darstellungsform wählen
- Die wesentlichen Elemente und ihre Beziehungen sichtbar machen
- Bei Grafiken beschriften: Achsen, Einheiten, Legende
- Die Auswahl an der Fragestellung ausrichten, nicht alles abbilden
Beispielaufgabe
Stellen Sie den Ablauf der Gesetzgebung auf Bundesebene in einem beschrifteten Schema dar.
Nicht verwechseln mit …
- beschreiben
- Beschreiben verlangt Fließtext. Darstellen lässt offen, ob Text, Skizze oder Schema — wer bei „darstellen" nur schreibt, verschenkt oft die klarere Lösung.
- zusammenfassen
- Zusammenfassen kürzt eine vorhandene Vorlage. Darstellen kann auch eigenes Wissen ordnen, ganz ohne Textvorlage.
Häufiger Fehler
Die Darstellungsform wird nicht mitgedacht. Ein Prozess in Fließtext, der als Schema in drei Zeilen klar wäre, erfüllt den Operator nur formal.
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Offizielle Operatorenlisten
Die Texte auf dieser Seite sind eigene Formulierungen. Verbindlich ist die Liste deines Landes und Faches — Wortlaut und Anforderungsbereich weichen dort im Einzelfall ab.