Plickers

Plickers ist die richtige Wahl, wenn Smartphones oder Tablets in der Klasse nicht verlässlich vorhanden sind — oder bewusst nicht eingesetzt werden sollen. Schüler:innen bekommen ausgedruckte QR-Code-Karten, die sie je nach gewählter Antwort drehen. Die Lehrkraft scannt die Klasse mit dem eigenen Smartphone ab, die Antworten werden automatisch erfasst und live ausgewertet, inklusive Historie über mehrere Stunden.

Die Frageformate sind bewusst schlicht: Multiple Choice mit vier Optionen und Wahr/Falsch. Die Karten müssen einmalig ausgedruckt und nummeriert werden, pro Klasse sind maximal 63 Schüler:innen möglich, die kostenlose Version ist auf 5 gespeicherte Sets limitiert.

Plickers ist das einzige Tool im Vergleich, das ohne Bildschirmaktivität der Schüler:innen auskommt. Das kann didaktisch gewollt sein: Die Aktivität bleibt sozial-physisch im Raum, Blickkontakt und Gruppendynamik bleiben intakt — gerade jüngere Lerner:innen oder Klassen mit ADHS-Anteil profitieren teils davon. Besonders wertvoll in Klassen ohne Ausstattung, in Kombiklassen und im Fachunterricht mit jüngeren Kindern.

Anwendungsbeispiel

Ein Einsatzszenario ist der Verständnis-Check mitten in einer Stunde in einer Klasse ohne Tablets oder Smartphones: Die Lehrkraft stellt eine Multiple-Choice-Frage, die Schüler:innen halten ihre ausgedruckten QR-Karten je nach Antwort gedreht hoch, die Lehrkraft scannt die Klasse mit dem eigenen Smartphone — nach zwei Minuten ist die Auswertung da, ohne dass ein Schülergerät leuchtet.

Denkbar ist das Format auch im Sachunterricht oder in Kombiklassen, wo Blickkontakt und Gruppendynamik erhalten bleiben sollen.